伊利方舟首次扬帆海外 跨国交流儿童安全教育

admin 2019-07-11 22:36

  国际在线日,中西部校园儿童安全首支海外考察交流团随伊利方舟前往日本,实地考察日本校园安全管理、校园安全设施、校外安全措施,并交流学习日本校园安全教育经验。随团参加考察的成员包括:中西部地区学校校长、老师,以及伊利方舟儿童安全教育专家、伊利集团、中国西部人才开发基金会和上海展望发展学院代表等。

  伊利方舟首支海外考察交流团的中西部校园儿童安全教育工作者,分别来自内蒙古、宁夏、重庆、云南、广西、贵州等六省,他们常年守候在这些省市区县的校园儿童安全教育一线,为孩子安全竭力奉献。

  2014年4月,他们曾和其他40余名中西部地区的教育工作者一起,在伊利方舟上海培训基地参加第三期培训。培训结业后,各地校长和老师们,纷纷带着伊利方舟校园儿童安全培训成果,返回各校并以“先有安全再有梦想”的理念为指导展开实践,针对所在地校园日常教育特色,升级各地校园儿童安全教育工作。

  在伊利方舟2014年年度儿童安全课件设计大赛上,他们提交的儿童安全教育课件经实地演练、综合评审,最终从近300件优秀作品中脱颖而出,成为第三期学员中的佼佼者,也因此获得赴日学习交流的机会,实地考察国际先进的校园儿童安全管理经验。

  作为中国一衣带水的邻邦,日本一直非常注重安全教育。校园被看作是教育的圣地,不仅是学生学习活动的场所,也是地方政府制定自然灾害发生时的避难地,还是社区居民活动的场所之一,因此“安全指数”一直是最高的。2001年“附属池田小学事件”发生,让整个日本震惊,其校园安全也上升到国家高度。经数十年升级,日本在校园安全理念、设施、措施等方面,逐渐成为全球校园安全的领先国家之一。

  日本教育界认为,小学是最适宜进行安全教育的时期,因为儿童最易接受安全指导并转化为行动,养成良好的安全习惯。伊利方舟特邀专家、原上海市教委青少年保护工作处处长杨永明也指出,通过意识提升,帮助师生、家长和孩子养成良好习惯,是做好儿童安全宣传和教育的重要一环。日本的安全教育内容包括生活安全、交通安全和灾害安全三个方面,根据学生的年龄阶段进行教育,并起到了良好的效果。

  正因如此,伊利方舟专门组织了中西部校园儿童安全首支海外考察团,首次赴日,展开实地考察、学习、交流。通过实地考察,为中西部地区的校园儿童安全教育工作者拓宽视野,同时带回国际先进的儿童安全教育方法、管理机制,与伊利方舟一起为全国校园儿童安全工作共同努力。

  伊利方舟首支海外考察团还邀请了国内儿童安全教育的专家同行,以便随时与考察团校长、老师们展开研讨和交流,共同学习日本校园儿童安全理念和的教学方法。

  在日本,校园安全教育有一个特点,非常重视发挥学生的自主能动性,在日常生活中完成儿童安全教育,让学生亲自参与实践体验,在实践中学到常识,提高安全防护能力。比如交通安全教育,会组织学生对上、放学路上的安全隐患进行实地调查,哪里行人稀少,哪里车辆多,哪里在施工等;比如儿童性别教育,老师会安排男女生分别参观女厕所和男厕所,既满足孩子天生的好奇心,又适时展开儿童性别教育;比如针对日本地震多特点,经常组织学生演习,学习怎样面对突如其来的火灾、地震等重大灾害。

  从2012年至今,伊利方舟在国内持续展开儿童安全教育宣传。在校园儿童安全方面,伊利方舟已在上海基地连续四年举办专题培训,大大促进了国内东西地区校园儿童安全的交流互动,为中西部地区输送了大量校园儿童安全教育的“种子”和安全物资;今年,伊利方舟又首度组团远赴海外,进行国际先进儿童安全教育经验实地考察学习。

  从中西部到东部,从国内到国外,一次次地“走出去、引进来”,伊利方舟正在引领国内儿童安全教育同步国际先进理念和方法,为更多孩子的成长安全不断努力。


花边星闻
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